¿Qué son las competencias?

Existen un sin número de definiciones, yo particularmente prefiero la de Perrenoud, el cual nos expresa que:

Una competencia en el ámbito educativo es una capacidad para movilizar diversos recursos cognitivos con el fin de hacer frente a un tipo de situaciones

Es decir, las competencias hablan de un ser, como su término lo indica “competente”. El cual, es un individuo capaz de transferir lo que aprende; pero además tiene la habilidad de poder resolver problemas en situaciones específicas, de acuerdo con el nuevo conocimiento adquirido.

¿Cuál es la finalidad del aprendizaje por competencias?

El aprendizaje por competencias se basa en el desarrollo integral del individuo, por lo que se entrelazan los tres saberes:

• Saber Conocer: implica el ámbito cognitivo, es decir la capacidad de internalizar los conocimientos.

• Saber Hacer: involucra la aplicabilidad, es decir la práctica que el alumno realiza demostrando dominio de las técnicas y los métodos.

• Saber Ser: incluye las actitudes y competencias sociales, es decir como el alumno se desenvuelve emocionalmente ante la búsqueda de conocer y de hacer tanto de manera individual y grupal.

 

¿Por qué es importante aprender por competencia?

Porque centrarse en el desarrollo integral, el aprendizaje basado en competencias permite a los estudiantes tomar decisiones en base a lo que ya conocen y dominan, lo que fomenta un constante desarrollo y la adquisición de conocimientos y habilidades.

Es por ello que este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) tiene como propósito mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias y desarrollas habilidades de cada uno de los alumnos para obtener nuevos conocimientos y habilidades en la cual podrá aplicarlo cuando trabaje por competencia.

Las partes que comprenden este portafolio de evidencias son:

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* Portada: En esta se incluyen los datos del alumno, datos de la institución y así como los nombres de los docentes que evalúan el portafolio, así como las materias que imparten.

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* Acerca de: Aquí se ha hecho una pequeña autobiografía en la cual detallamos un poco acerca de nosotros, una forma de conocer de forma breve y directa quienes somos y que queremos ser en un futuro.

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* Introducción: En este apartado que es lo que estas leyendo, se hace una breve explicación de lo que comprende todo lo expuesto en este portafolio, así como llamar la atención del visitante de este blog estudiante para que conozca y vea el desarrollo que se ha tenido.

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* Actividades integradoras: Esta sección, está integrada por todas aquellas actividades que hemos realizado a través del tiempo transcurrido, esta subdivida por la fase 1, fase 2, y fase 3, así mismo, están otros 3 apartados los cuales detallan los temarios que cada materia tiene que fueron impartidos por los docentes.

 

* Reflexión: Aquí se hace una breve explicación acerca de los puntos y conclusiones que se han hecho de cada uno, dando una opinión propia que detalla la experiencia propia en la elaboración del portafolio.

 

* Referencia: En este último apartado se agregan y muestran las diferentes fuentes bibliográficas consultadas que sirvieron de apoyo en el desarrollo del proyecto enfocado a competencias.